排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
姚宜刚 《宿州教育学院学报》2007,10(3):87-88
随着教育形式的改革与发展,新课程已走进课堂,作一名中学数学教师,如何正确理解新课程理念,如何在数学教学过程渗透新理念,已成为目前首要思考与解决的问题。我本人虽 相似文献
2.
一、加强数学学习和现实生活的联系数学学习的基础是学生的生活经验,在教学中,要充分贯彻数学应用的思想,让学生具有实践活动的机会,让学生用数学的眼光看待现实生活,结合生活实际学习数学． (1)寻找“生活原型”．数学在本质上是对客观事物的数量关系和空间形式的概括,数学知识都可以在现实世界中找到其“生活原型”,数学学习心理学研究表明,寻找数学知识的生活原 相似文献
1