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姚巧 《金华职业技术学院学报》2022,(2):37-43
历史是最好的教科书,为培养新时代青年马克思主义者,须加强“四史”学习教育,掌握历史思维,提升科学思维能力;深化历史体悟,砥砺新时代思想定力;加强历史文化熏陶,锤炼优良品格;同时,要明晰重点是学好“历史教科书”、要点是补充“历史营养剂”、关键是注入“历史清醒剂”、核心是当好“历史创造者”的基本要求。在具体践行中,要善于运用科学方法,营造马克思主义学风;长于把握学习要点,形成“四史”学习体系;始终保持科学态度,构建正确的党史观。 相似文献
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