引导学生进行研究性学习与合作学习的尝试

随着课程改革的逐步深入,研究性学习与合作学习已被正式写入新课程标准。对此我们必须及时转变思想观念,与时俱进,在教学中尝试和探索引导学生开展研究性学习与合作学习。开展研究性学习的目的是培养学生的批判意识和创新精神,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。而合作学习更注重学生的参与意识与合作精神,追求共同发展。事实上,研究性学习与合作学习不是彼此孤立的,而是互相渗透,互相影响,互相促进的。