合作治理视域下校园警务模式重构探析

随着校园暴力的频发,校园安全已成为人们特别关注的问题。然而,不管是兼职还是全职的校园警察都使校园安全治理陷入了困境。合作治理理念为校园安全治理提供了崭新的视角。合作治理理论框架下对校园警务模式进行理性分析,克服多元主体参与的校园警务障碍性因素,构建多元主体参与的新型校园警务模式是应对校园暴力的理性选择。     

武警学院校队合力育人制度的深度剖析——以武警学院专升本干部学员为例

从武警学院校队合作育人的现状入手,分析实施校队合力育人的必要性和紧迫性,剖析了制度建设、组织机构作用发挥、合作资源的对称性等成为校队合作育的障碍因素,从教学层面和管理层面提出了校队合作育人方法和对策,建立院校与部队的联系制度,学员实习的双导师制,建立学员档案制度,教员参与管理制度等。