如何让初中语文课堂充满盎然生机

语文课堂教学要充满生机,需要教师理想地发挥出语文课堂教学的效益和效率。语文教师要对课本有硬读的功夫,对学生有信任的心态,让学生有合作的空间,才能使语文课堂充满盎然生机。     

让预设与生成和谐相生

预设和生成是对立统一体。所谓＂预设＂就是教者在一节课前进行的有目的有计划的清晰理性的超时空设想与安排。所谓＂生成＂,即生长和建构,它是指教者在课堂教学本身的进行状态中所产生的动态形成的活动过程。     

浅议初中语文多媒体教学的利与弊

当多媒体教学手段已经成为了初中语文教学中必不可少的一项工具之后,这种教学手段运用的成效就应该成为广大初中语文教师深入研究的课题。在为语文教学的改革带来生机与活力的同时,其中存在的一些不足之处也应该采取针对性措施解决,提高教学成效。     

诗意·隐喻·个人化：新世纪广西少数民族电影的叙事空间

新世纪广西少数民族电影的叙事空间有一种独特的诗性。这种诗性呈现出了碎片化隐喻以及个人化民间表达的内容。而这也正是新世纪广西少数民族电影诗意空间的重要两翼。从民间那里叙事空间获得了电影的诗性即民间性的个人化诗意,同样在碎片化空间里,民间也获得了诗性的隐喻。因此,这两翼是相互影响,相辅相成的。