高考临近，数学复习还应做什么

2013年高考日益临近,经过高三年级一个学期的复习,高中数学的主体知识、重要技能都应该已经复习．在最后这几个月,我们还应做些什么？许多教师和学生都很迷茫．实际上这段时间如果学法得当,还可以大有作为．笔者根据自己多年的高三教学经验,思考了高三最后阶段还应该注意的几个方面的问题,供大家参考．     

简评<黄兴的军事理论与实践>

“无公必无民国 ,有史必有此公”。章太炎撰的这一挽联 ,是对伟人黄兴一生的真实写照。对于这位近代史上的风云人物的研究一直是史学界的热点 ,出版、发表了一大批有影响的专著和论文。但人们似乎忘记了黄兴的另一个身份 ,即资产阶级军事家。虽有著述论及黄兴的军事思想和实践 ,但显得深度不够也缺乏系统性。这不能不说是黄兴研究领域内的一件憾事。可喜的是 ,李喜所等撰著的《黄兴的军事理论与实践》(人民出版社 1999年 6月出版 )一书填补了这一空白。通读全书后 ,甚觉此书在前人研究的基础上 ,运用新的研究方法和史学视角 ,将黄兴的军事思…     

湖南宁乡、广东南雄晒烟生产技术考察研究

为了卷烟工业开发优质特色晒烟原料,云南省相关烟草研究院及红塔集团的科技人员组团前往湖南省宁乡县和广东省南雄市两个名优晒烟产地进行考察,慨括出两地生产技术状况,包括地理环境、种植历史、烟叶质量特点、栽培技术、调制设备及方法等,并对云南晒烟生产及发展提出了建议.     

忘其“形”,也难忘其“神”——谈概念教学的有效性

一、对数学概念复习课有效性的认识(一)数学概念复习课的必要性"概念性强"这是考试说明中提到的第一个数学考试的学科特点,而数学的学科特点是高考数学命题的基础,"数学概念"既是数学基础知识,又是数学核心知识,而一些重要概念又成为基础的基础,对学生理解数学、掌握数学具有至关重要的意义.案例1给出下列命题:     

教师"想要教的"与"实际教的"应该一致——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学评析

这是上海市建平中学的一堂高一语文课,教学课文为<子路、曾皙、冉有、公西华侍坐>,授课教师是华东师范大学硕士生、建平中学实习教师钟意菁.     

函数与方程思想在高中数学竞赛中的应用

函数思想是对函数概念的本质认识，在解题时要善于利用函数知识或函数观点观察、分析和解决问题。方程思想是动中求静，是研究运动中的等量关系，在解题时要善于利用方程或方程组的观点观察、处理问题。函数与方程是2个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，有时需要互相转化，达到解决问题的目的。     

幸运与不幸

一、提出中心论点幸运与不幸不是绝对的,二者有时可以相互转化,要正确对待。二、具体分析论述中心论点(一)理论分析并结合现实举例说明:幸运与不幸只是一部分人相对的、不同的机遇、状态     

中外小学阅读教学中的课堂提问比较

新课改背景下,小学阅读教学中的问题意识逐渐增强,但有的教师由于对问题的把握产生了偏差,导致了“满堂问”的现象,虚假问题充斥课堂。从欣赏的姿态与评论的姿态、教师的问题与学生的问题、封闭的问题与开放的问题三个角度,对中外小学文学阅读中的课堂问题进行比较,可以挖掘课堂问题中的关键要素。     

凯洛夫教育思想对语文教育的负面影响

凯洛夫《教育学》虽然早成为教育学历史上的陈迹,但它的负面影响仍然十分深远,在语文课程的教育理念、课程观、知识观等各方面都留下了深远的不良影响,应彻底清除,才能促进语文教育改革。     

新形势下高校档案馆核心竞争力构建及培育路径探究

本文从解析"互联网+"时代、全面深化高等教育综合改革、依法治档的新形势下高校档案馆面临的挑战与机遇入手,引出核心竞争力概念,通过阐释高校档案馆核心竞争力的内涵及其构建维度——文化维、管理维、信息化维、公共关系维,提出以积淀"以人为本"的机构文化为核心理念,以强化战略规划管理为导向,以加快推进"数字档案馆"建设为抓手,以探索机构和人才管理新模式为动力,以拓展多层次、多形式的公共关系为突破口开辟核心竞争力的培育路径。