二次函数应用一题一课

<正>在数学教学中,引导学生灵活运用数形结合,可以达到做一题,会一类,通一片的效果,使学生对知识的运用产生迁移,进而培养学生解决问题的能力。同时合理的变式教学,可以通过问题驱动,把教与学引向深处,训练思维,最终实现深度学习。1背景介绍1.1教材分析初中代数的内容包括“数、代数式、方程、不等式、函数”五大板块,其中函数图像是连接方程和不等式的重要纽带。本节二次函数应用教学,要努力培养学生数形结合的数学思想和数学建模的思想,帮助学生构建一元二次