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姚蕴芳 《教育界(基础教育)》2013,(1):61-61
历史课堂给初中学生搭建了一个认识历史、感悟历史的平台,成为我们历史人物教学的主阵地。笔者结合教学实践谈谈历史人物教学的几点体会。 相似文献
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