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国际教育界有这样一句话：告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能会记住;让我参与,我就能理解．生物学是一门以实验为基础的自然科学．生物学的每一个理论、每一项发现、每一项技术和成果,莫不是无数科学家经过艰苦的不懈努力,反复实验所取得的．在生物学实验课堂开展研究性学习有着得天独厚的条件,是中学开展研究性学习的重要阵地．本文就高中生物探究性实验实施环节中的几个问题进行初步的探讨． 相似文献
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