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姚贺玲 《职业技术教育研究》2005,(4):61-62
体验是人们通过对客观事物的感受,是认识主客观世界必不可少的途径。它虽然不是具体的心理活动内容,但作为一种心理过程、积极参与到各种心理活动中,对丰富感性认识和积累,对提高理性认识与能力,都有着积极的意义。由于体验是亲身性的,其感受具有的性质,不仅真实可信,而且能融入人的本质力量。 相似文献
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