排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
姚邦荣 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
目前许多英语教师在教学中只重视如何向学生传授知识和技能,而忽略了学生情绪的变化,因而很难有长足的发展。著名心理学家迈尔(Mayer 1997)认为情绪经调节最终能发展成一种能力,他把这种能力称为“情绪智力”。基于对此认识,所以我提出英语课堂教学中应关注学生“情绪”的变化,发展“情绪智力”。 相似文献
1