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教育
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1
1.
浅谈概念教学的习题设计
姚长翠
《安徽教育》
1999,(3)
相似文献
2.
浅谈概念教学的习题设计
姚长翠
《小学教学参考》
1999,(4)
数学概念是数学思维的基础和条件,概念教学是数学基础知识的起点和正确地进行数学运算、数学解题的基本保证。教师根据教学需要和学生实际,精心设计习题,能帮助学生理解、掌握和运用概念,培养能力,收到事半功倍的教学效果。笔者认为,设计概念习题必须达到:
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