如何提高学生的学习主动性

学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，提高学生学习主动性是改善教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。     

建构主义学习论给课堂教学带来的启示

建构主义学习论在世界范围内的影响正日益扩大.堪称教育心理学的一次革命.本文从建构主义学习论的角度出发,结合基础教育新课程改革进行分析与阐述,这不仅具有重要的理论价值,而且对当前的教育改革实践具有重要意义.