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目前多媒体技术已广泛应用在各个领域中,它在教学领域也掀起很大波澜。笔者认为在物理教学中运用多媒体技术是最有益的。由于物理学科接触生活实际较多,因此生活中的现象或者没细心观察的物体或者科技新成果,这些用语言描述,学生是很难理解的,这时通过制作课件,利用多媒体展示此过程,效果一目了然。再比如电路图的连接能够多展示几种连接方法,这比实物连接或版画要节省时间。但如果打印几种电路图让学生动笔连接,效果会更好,因为学生训练会落到实处。由此可见,多媒体教学既有优点又有缺点,那么如何让多媒体技术与课堂教学有效地结合,是新课程教学面临的一个重要的问题。  相似文献   
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