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日本中小学信息教育的现状与课题 总被引：12，自引：0，他引：12
一、信息教育的发展经过在日本，"信息运用能力"这一概念最早出现在1986年4月的临时教育审议会的第二次答申报告书中。在这一报告书中，"信息运用能力"是指"主动地选择、运用信息及信息手段而应具有的人的基本素质"。并且提议，要把"信息运用能力"摆到与"读、写、算"等同... 相似文献
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