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<正> 作文是一种能力。是能力就要培养,要多练习,多积累。可不少中学生怕做作文。他们说:“作文作文,见了头疼”。怎样才能使学生喜爱作文,提高学生作文水平呢?我觉得应对学生的作文作全面分析,找  相似文献   
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<正> 短语是初中语法教学的重点和难点,那多变的结构形式和复杂的层次关系,以及短语与具体语境间的微妙联系,光凭刻板僵死的课堂教学程式去传授,事倍功半。在长期的教学实践中,我试探着从激发兴趣的角度,作了一些探索,收到了较好的效果。  相似文献   
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