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姜敬竹 《新疆教育》2012,(5):98-98,107
教师的成长=经验+反思。反思什么呢?重中之重当然是课堂教学。新课程追求有效教学性,从以往的重形式到重内容。而探索教学的有效性需要结合实践经常要求教师有效教学反思。  相似文献   
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