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采用目标定向理论,以卷调查的方法考察了数学课中的目标定向大学生的学习动机和学业成绩的影响。 相似文献
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1 时代的发展要求把数学问题解决作为高师数学教学的一种重要活动。当然这种活动不是孤立进行的,它是由数学知识、操作方式、心理因素和社会条件组成的一个动态关联系统。而其内部组成因素本身往往不足以单独构成问题解决能力,只有各因素协同发展构成的整体机制,才构成问题解决能力。数学知识是基础,离开知识,问题解决就成了“无米之 相似文献
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采用目标定向理论,以问卷调查的方法考察了数学课中的目标定向对大学生的学习动机和学业成绩的影响． 相似文献
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