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很多同学认为只有多做题才能学好数学,其实这是一个误区,因为同学们的精力和时间是有限的,而且学的不仅数学一科,我认为学生要提高做题能力,不仅要重视做题数量而更应重视做题质量,最大限度地发挥每一题的效用,举一反三,触类旁通."一题多解"训练是个有效途径,使我们进一步开拓思维空间,并能从中选优,节省考试时间,下面仅就高三解  相似文献   
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