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本刊《一课难忘》专栏的头九篇,都是约请刘默耕老师教过的学生——今天的国家部委领导和著名学者写的。因此,许多作者不敢动笔。本期发表山西省自然教学研究会名誉理事长姜普健老师写的一篇小文,同时想告诉读者,只要您有一则忘不了的、受到科学启蒙教育的童年往事,尽管把稿子寄来。 相似文献
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２１世纪是竞争激烈的世纪。人们热切期盼着创新教育能使我们的青少年一代具有创新意识、创造能力 ,以适应新世纪的挑战。为此 ,我们向自然学科的老师们提出以下建议 :第一 ,要鼓励儿童敢于向老师提问题。没有疑问 ,就没有新见解。以书本为“经典” ,以老师的说教为“准绳” ,也就无需创新。不会提出疑点 ,说明缺乏积极思维 ;没有用心去分析、比较、综合与归纳所遇到的事物 ,说明缺乏想象力和判断力。所以 ,教学中一定要鼓励学生多向老师提问题 ,特别是提不同见解。学生敢于和善于提出问题 ,这就是创造意识萌发的标志。而现在更多见到的是 ,… 相似文献
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