基于POA理论的大学英语课程思政交互式教学模式探究——以《大学英语1》为例

以党中央提出的“立德树人”教育理念为指导,反思高校育人目标及相应的教学模式和教学设计,提出以POA理论为指导的大学英语课程思政交互式教学模式。以武汉东湖学院公共英语课程《大学英语1》的教学实验为依据,通过线上线下交互式教学模式展现交互式驱动、交互式促成、交互式评价三个循环的教学环节,探究并验证该模式下教学实践的可行性及有效性。结果表明,该模式对提高学生的中国传统文化的认知、语言表达及交流方面都有所成效。最后,就现阶段的教学模式进行总结和反思,以期后续有改进与发展的空间。