班级管理中的数学思想

本人是一名数学教师,大学四年的专业培训,让我在数学方面有了一技之长,但是面对班级管理,却是无从下手。管理,对我来说,既熟悉、又陌生,总感觉复制我的老师怎么做的就可以了,但是在实践过程才知道,原来班级管理并不是想想就可以的了。我研究了企业的管理方法,并结合本身数学学科特点,将数学中的分情况讨论问题的思想在班级管理中进行了运用。我把学生分为三类:一类是好的(不仅仅以成绩好的),二类是中等的,三类是学习后进生。第一,针对第一类学生,合理地利用人生观、价值观去约束他们。同时,给他     

读名著与班级管理

刚上大学的时候,就想着一定要把图书馆里的书全部读完,可是,真正静下心来,却读了几本而已,大部分的时间都玩了。后来,参加工作后,才觉得自己的墨水不够用。于是,突然想起向经典名著学习。 刚开始想读书,的确是静不下心来,很浮躁。只是在晚上睡不着的时候看看,过了一段时间,觉得看书比看电视有意思。于是逐渐养成了看书的好习惯。