高校学生工作的执行力评价

高校学生工作是高校中最重要的工作之一。学生工作复杂、庞大而且关系全局,如何让繁杂的学生工作跟时代同步,开辟一种新的有效管理工作模式,促使学生工作趋于目标化、精细化?本文从企业管理中的执行力研究得到的启示来探讨评价目前我国高校学生工作的模式和工作的特点,分析在学生工作中贯彻执行力的必要性、可行性以及实施的细节,以期解决学生工作中的一些综合性难点、重点问题。     

民办学校法人治理结构探索——基于温州民办学校的调查研究

调整法人治理结构是民办学校实现规范管理之本,针对民办学校法人治理结构进行研究,基于温州民办学校内部的运行机制的实际情况调查,以优化民办学校的法人治理结构为目标,针对已有研究的不足,从多个视角为民办学校法人治理结构的完善提供一定的意见。     

提升高校成人教育竞争力的思考

随着高校成人教育理念和内涵的不断深化,高校成人教育发展趋势和办学观念的转变,应以科学发展观为指导,就办学模式、课程设置、科学信息技术、教育管理、考试制度和专业化师资队伍等方面来探讨如何提升高校成人教育竞争力的问题。     

高校远程教育学生学习模式探讨

高校远程教育是一种开放式的教学模式,它与传统教学模式不同,其建立于多种媒体的支持之上,倡导学生进行自主探究学习,这是它区别于传统教学模式的不同之处。在高校远程教育这种开放式的教学模式下,学生是学习主体,其学习过程将不再受到时间和空间的制约,而能够较为自由自在地参与学习。但是,对于那些参与高校远程教育的学生而言,学生之间不仅在学习态度等方面存在着较大的差异,而且受制于网络教学环境及教师不同要求的影响,加上他们自身学习能力的差异,因而往往无法完成高校远程教育所制定的学习目标和所要求的学习内容。因此,转变学生原有的学习观念,深入进行学习模式的探讨,以加强对学生学习方法的指导,并为学生营造和谐民主的网络学习环境,这是有效提高学生学习能力、确保高校远程教育教学质量的重要途径。