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新课程要求改变课堂教学过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,打破单一的、落后的教学方式,为课堂教学注入新的生机和活力,因此,新课程新理念下的教师应该把学生当作有待点燃的“火把”,引导他们主动学习,探究发现,合作交流。为此本人把在化学课堂教学改革尝试略述点滴。  相似文献   
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