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1.教学“+几减9”应注意什么? “+几减9”是在学生较熟练掌握了9加几的进位加法的基础上,利用减法是加法的逆运算关系,用加法来算。由于学生逆向思维能力较差,学习起来有些困难。为此,教学时应注意以下几点:(1)抓好铺垫练习。如:9+()=11,9+()=14,9+()=15等,为学习减法作好准备。(2)从直观入手,引导学生弄清加、减法的关系。如先出示一幅苹果图,