追求科学素质教育的实效性

学校科学素质教育是一项“系统工程”,面临一些社会现实问题,如何树立正确的科学素质教育观念。追寻加强求科学素质教育实效性的方法呢？笔者从三个层面进行了论述：转变育人观,确立“都是科学素质教育者”的新观念;深入了解,洞析影响科学素质教育实效性的原因;专题研究,提高学校科学素质教育实效性的有效途径。