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1.
基于“互联网+”的涉农高职院校机器人课程改革探索
高帅
冯英娜
贾小伟
吴丹
姬丽雯
《中国现代教育装备》
2022,(17):20-22
在“互联网+”时代背景下,涉农高职院校应该从乡村振兴的角度大力提升高职人才培养质量,深化农业机器人课程改革,将新特征分析、新技术支撑下的信息化教学手段不断融入课程教学中,推进以“融合、结合、整合、联合、契合、复合”为亮点的课程体系建设,培养适应乡村振兴战略需求的新型农业技术人才。
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