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姬婉舒 《中国科教创新导刊》2011,(13):99-99
数学课堂提问是教学过程中很重要的活动,是实现教学目标和提高教学效率的主要方式,课堂提问要精心设计,提问要具有针对性、启发性、适度性和及时性。 相似文献
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