浅析儿童亲社会行为培养的原则

儿童亲社会行为是其社会性发展的重要标志之一,它对儿童的成长发展具有重要作用。本文阐释了儿童亲社会行为的内涵,分析了影响儿童亲社会行为发展的因素,并提出了培养儿童亲社会行为的原则和措施。     

心理班会在大学生心理健康教育中的组织与效果分析

一、什么是心理班会心理班会是以心理健康教育为主要内容、渗透心理健康教育理念的主题班会。具有针对性和时效性,更贴近学生,更加有利于建设良好的班级环境,促进班级的长足发展。形式有团体辅导、角色扮演、心理剧、心理活动体验等。     

高校教师职业压力来源分析及自我调控策略

高校教师在发展过程中承受巨大的职业心理压力,这些压力影响着其心理健康。分析了压力来源,并提出自我调控策略,以促进高校教师的心理健康。     

突发公共卫生事件中大学生对心理健康服务的认知与需求研究

为了解突发公共卫生事件时大学生对心理健康服务的认知和需求的现状与特点,为高校有针对性地开展心理健康服务提供依据。采用大学生心理健康服务需求问卷和大学生心理健康服务认知态度问卷对818名在校大学生进行问卷调查。结果显示,大学生对心理健康服务的了解程度及对心理健康服务人员的信任程度较高,对心理健康服务的羞耻感较低;大学生对心理健康服务的总体需求强烈,尤其是对服务质量的需求。大学生心理健康服务需求在性别、年级、学校类型、家庭所在地区等变量上差异显著,在生源地上差异不显著;大学生对心理健康服务的了解程度、信任程度与服务需求之间呈显著正相关,对心理健康服务的羞耻感与服务总需求和服务质量需求呈显著负相关。