和田地区中学英语情感教学缺失调查分析及对策

情感教学是我国教育改革背景下,大力倡导素质教育的重要内容之一,并越来越受到重视。目前民族地区中小学情感教学现状不容乐观,本文以和田地区8所中学英语教学为例,采用问卷访谈等调查方法,量化、分析情感教学中的问题,探究其原因。最后,提出几点情感教学建议。     

新疆高校促进女大学生审美健康的几点思考

新疆高校女大学生审美教育虽然取得了显著成效,但是受各种不良信息的影响,部分女大学生在审美过程中出现了内在美弱化与外在美低俗化,心灵美相对萎缩与“金钱至上”审美膨胀,主流审美边缘化与非主流审美新潮化,文学艺术审美的苍白与快餐文化的过度追捧等审美不健康的表现。究其原因是新疆部分高校缺少审美教育环节,互联网不良审美信息误导女大学生审美价值观,女大学生自身审美修养不足影响其审美的正确判断;进而提出新疆高校要高度重视女大学生审美教育工作,适当开设审美教育课程,引导女大学生正确看待媒介信息,杜绝不健康的病态美进入校园,提升女大学生自我审美修养,建构中国特色社会主义的新一代“淑女”。