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教育好孩子是幼儿教师的最终目标,要想实现这个目标,我们就需要在日常保教工作中全方位地努力。1.注重教师角色的转变及幼儿的主体性参与。教师的角色定位不再是知识的传授者,而是引导者、支持者、合作者。教师在活动中要学会倾听,学会认可,学会接纳不同的声音,注重幼儿的主动性,引导幼儿自主操作,让幼儿在自主操作中,体验人与人的互动,人与材料的互动,在互动中获得真实经验,从经验中获取新的知识, 相似文献
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