构建互动课堂 促进学生深度学习——基于网络的语文学习方式研究

在人类学习发展史上,技术一直制约着学习方式的发展。伴随着多媒体技术、通信与传播技术的发展,人类学习技术已经从单一认知、学徒制、班级集中学习、远程学习、计算机辅助学习发展到互联网时代的数字化学习。     

高中数学教学中创新思维的培养策略

当今世界科学技术和经济高速发展,时代和国民呼唤着教育的创新。开发人的创造力、培养学生的创新意识、创新精神,训练学生的创造性思维,发展他们的创新能力,提高创新素质有着重要的社会现实意义。培养学生的创新能力最关键是培养学生的创新思维的能力。     

语言理据研究漫谈

理据是语言符号自身运动过程中促动或激发某一语言现象、语言实体,产生发展的一切动因。近年语言理据学逐渐兴起,并日益受到重视。本文结合当前语言研究的最新成果,重点阐述理据学与传统的语源学、训诂学的关系,以达到正本清源的目的。     

浅谈新时期下的教师发展

教师是校本课程开发的主体,学校教育的改善和学校自身的发展最终取决于教师的成长。应该这样说:革新的成功与否最终取决于教师的态度,也取决于教师的成长。那么怎样才能促使教师在新时期下成长和发展呢?笔者认为主要应做到以下几个方面:一、教师的自我规划每个教师都有自己的特点与追求,有自己的长处与短处。因此,每个教师应根据自己的实际条件作出符合自我发展的计划,能使自己永远处于发展之中,提升教学品质。在浙江省温州市瓯海区蟠凤小学,教师的自我规划是按这样的步骤来制定的:教育环境对自身的要求分析及自身的心理特征——收集与教师…