中小学书法教学与形象思维初探

形象思维是构成人的创造思维的一个重要因素,要对学生进行创造性教育,首先必须注意培养他们的形象思维能力。小学阶段思维方式正处于以具体形象思维为主的阶段,这正是开发和发展他们的形象思维能力的最佳时机,而中小学生在书法学习中主要以形象思维为主。教师若能把枯燥、抽象的理论及技能知识形象化、具体化、生活化,循循善诱、不断启发,则能收到事半功倍的教学效果。当学生的这种思维能力得到提升以后,势必会运用这种形象思维方法解决学习和生活中的问题,从而对其他学科的学习起到积极促进作用。