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TTS全程化语音技术在CAI英语多媒体课件制作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了目前英语语音教学改革中所存在的不足，提出如何在英语多媒体课件中应用 TTS全程化语音技术来进行语音教学、实施素质教育、化学生被动为主动、如何转换男女声来自制英语对话等问题。 相似文献
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<正>1.引言1.1问题的提出及研究意义近10年来,我国的幼儿英语教师培训研究虽然有了一定进展,但缺乏系统而深入的研究,培训的理论不系统,实施原则不明确不统一,方法体系未建立,评估体系较缺乏,实践工作者关注的多,理论研究(特别是有代表的理论研究)还很稀少。由于幼儿园自身科研能力、师资水平有限,幼儿英语教师培训由于总结与反思不足,未能形成系统的理论和实施模 相似文献
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