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孔德昌 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):36-37
"一个数除以分数"是计算数学。笔者曾三次尝试用不同的教学方法进行教学,收到不同的效果,感受颇深、现以人教版义务教育六年制第十一册第28页例2为例,将三次教学过程简述如下:一、第一次师:(出示例2:一辆汽车2/5小时行驶18千米,1小时行使多少千米?)怎样列式?生:18÷2。5 相似文献
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怎样才能使学生从“作文难“的困境中走出来,历来是语文教学的难题。要解决这一难题,我认为让学生大量阅读是提高写作能力行之有效的方法,阅读与写作是紧密联系的,是相辅相成的。古人说:“读书破万卷,下笔如有神“,就是这个道理。在我多年的教学实践中也充分证明了这一点。只有大量的阅读,才能开 相似文献
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