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孔旭影 《中国现代教育装备》2009,(16)
借鉴德国的职业教育,以行动导向的教学理念为指引,建立全程职业化系统化的人才培养模型,阐述我国软件技术专业课程设计的基本思路;基于全程职业化的培养模型,创建软件技术课程体系设计方案;探讨我国软件技术专业课程开发的方法,并对学习情境设计的主要问题进行了探讨. 相似文献
2.
工学结合的育人模式是职业院校普遍采用的,各院校已经探讨多年并实践了多年,但是实施效果依然差强人意。我们根据对工学结合育人模式发展现状的研究、对软件行业在北京地区的人才需求与人才培养目标的分析,构建了一整套工学结合的育人新方案,包括:计算机软件技术专业工学结合的人才培养模型——基于全程职业化系统化的人才培养模型,基于上述模型的课程体系,基于工作过程的教学模型和工学结合的教学管理机制。 相似文献
3.
孔旭影 《北京广播电视大学学报》2006,(3):42-46
本文重点讨论了高速校园网及网站建设中的计算问题。这包括用户数量分析、各种信息的数据量计算、网络带宽的计算和服务器性能分析及并行计算,并探讨了一系列简要计算方法。最后进行了一个实例分析,以便对上述计算方法进行具体说明。 相似文献
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