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社会的发展，科技的进步，愈来愈显示出知识与应用结合的重要性。这就要求教育工作者在教学过程中不仅要向学生传授知识，造就“知识型”人才，还必须注重引导和培养学生的参与意识，造就“实践型”人才。如现在的初中思想政治课本在课后习题的设计上，除知识型的问题外，还增设了“社会实践”的题目。 相似文献
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社会的发展 ,科技的进步 ,愈来愈显示出知识与应用结合的重要性。这就要求教育工作者在教学过程中不仅要向学生传授知识 ,造就“知识型”人才 ,还必须注重引导和培养学生的参与意识 ,造就“实践型”人才。如现在的初中思想政治课本在课后习题的设计上 ,除知识型的问题外 ,还增设了“社会实践”的题目。但是 ,培养学生的参与意识并不是通过几次强制的“社会实践”所能够解决的 ,那么怎样才能培养学生的参与意识呢 ?一般说来需要经历这样两个阶段。第一阶段 :从喝彩者到参与者。同其他事物一样 ,学生的参与意识也有一个萌芽———产生———发… 相似文献
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