学科竞赛驱动的学生工程实践能力培养模式研究与实践

工程实践能力作为工程师最重要的素质,是我国高校工科专业培养学生的基本目标之一。我国拥有世界上规模最大的高等工程本科教育,因而,通过教学改革培育大学生工程实践素质具有重要意义。     

《现代控制理论》教学质量保障机制研究

分析《现代控制理论》课程存在的问题,进行该课程教学内容、教学方法和考核方式改革的探讨.在教学内容方面,提出精简教学内容、教学中引入工程实例的改革思路,并给出内容优化设计的课时安排.在教学方法方面,提出“经典”与“现代”有机结合、教学与科研相结合、开展研究型学习等方式,并给出一个科研实例与教材每章知识点细致结合的过程.在考核方式方面,提出多方面全方位考察的更加公平合理的考核方式.通过这些改革,可以提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析、解决问题的能力和创新实践能力.     

工程教育专业认证背景下现代控制工程之“金课”建设

文章基于工程教育专业认证背景,遵循“以学生为中心”的教育理念和“金课”的建设标准,分别从教学内容及教学资源、教学形式和考核方式三方面探讨现代控制工程“金课”建设思路：在整合优化教学内容的基础上,构建以控制工程案例为主线的教学资源,提升课程的高阶性;采用模块集中授课、亲历实践调研以及控制专题研讨等多种教学形式,强化课程的创新性;加大过程性考核成绩比重,提高课程的挑战度。