突出教师的“美” 激发学生兴趣

要提高美术课堂教学质量就得先激发起学生学习美术的兴趣.通过教师美的语言,美的范画和美的示范来激发学生的学习兴趣是最有效的方法之一.     

加强基础课教学 注重能力培养——以大学物理教学为例

在当今科技快速发展、知识急剧扩张、社会实践迅速变革的形势下,经济建设对人才的需求更加着重对其实际操作能力高低的考验,而不只是对其专业知识多少的衡量,因而高等教育就不能满足于过多地传授现成专业知识,告诉学生“是什么”,而在于训练学生内在素质的改善和培养学生基本思考能力的掌握,“引导学生自己独立地去发现相应的命题和法则”,(教育家柏拉基斯语),从而使