生物学实验中要关注原理和方法的教学

生物学实验教学的过程中,较多关注的是学生操作层面上的提高,对于实验原理和方法的教学较少受到关注。     

模拟在高中生物学教学中的应用

高中生物学教学中加深概念、原理等理解和记忆的方法有很多,本文以几个概念为例,谈谈模拟的应用。     

由两道实验设计题看实验观察指标和实验步骤

<正>生物科学是一门以实验为基础的学科,实验能力则是高中生必备的能力。实验探究也是近年来高考必考的内容。通过创设新的实验情境,考查学生对实验的分析、理解和信息提取能力。实验过程中观察指标的正确选择是实验成功的关键,也决定了实验步骤的先后顺序。下面以两个例题说明观察指标对实验步骤的决定性作用。例1 (2006年高考理综全国卷Ⅰ第30题)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产     

胰岛素和诺贝尔奖

胰岛素是高中生物最常提到的一种激素,随着现代人们生活水平的提高,糖尿病患者越来越多,胰岛素这种唯一降低血糖的激素也愈来愈被人们所熟知。但胰岛素和诺贝尔奖的关系知道的人并不太多,本文就此问题进行了详细介绍。