数学研究性学习初探

“研究性学习”已经逐步成为学校教育中科学、系统地培养学生创造力而实施的一种崭新的教学模式。引起了教育界和全社会的广泛关注,成为当前基础教育改革的热点。     

职业学校数学多元化评价探究

传统的教育评价注重的是甄别选拔,只关注评价的结果：而新课改则强调学生全面发展,多元化评价适应了改革的要求。本文主要从评价内容的多元化、评价方法的多元化、评价主体的多元化三方面探讨了中等职业学校数学多元化评价的特点。     

职业学校数学多元化评价探究

传统的教育评价注重的是甄别选拔,只关注评价的结果;而新课改则强调学生全面发展,多元化评价适应了改革的要求.本文主要从评价内容的多元化、评价方法的多元化、评价主体的多元化三方面探讨了中等职业学校数学多元化评价的特点.     

浅谈培养和提高职高生数学学习的积极性

职业教育是我国培养基础专业技术型人才的重要基地,数学教育作为职高教育中的一门重要的基础学科,对学生的学业成绩中有着重要的影响。为培养提高学生学习数学的积极性,教师应该针对学生学习存在的问题采取有效的措施,以人为本,改进教学方法,灵活使用教材,以提高教学效果。