CCD杨氏模量调节若干问题的探讨

介绍了CCD杨氏模量调节方法,对在实验中经常出现的问题进行了分析讨论,并提出了解决的办法。     

初中语文教学中提升口语交际能力的策略

新课标要求学生"具有日常口语交际的基本能力,在各项交际活动中,学会倾听、表达与交流,……"但在实际的初中语文教学中,由于受应试教育和片面追求名校的影响,教师们往往只重视读写而忽视听说,以读写为中心的重文轻语的传统习惯,使"听、说"得不到重视。这对学生的发展极为不利。迫切需要我们在教学中采取有效的策略,提升学生的口语交际能力。一、帮助学生消除不良心理,培养其参与意识畏惧与烦躁、自卑与自闭、害羞与依赖等是当前学生在口语交际中存在的严重的心理障碍。为了提高他们的口语交际能力,     

浅谈提升初中语文阅读教学有效性的措施

学生语文学业水平或素养的高低,在一定程度上取决于我们的语文阅读教学。尤其是初中语文的阅读教学,它对于学生的可持续发展和未来的长期的学习生涯具有承上启下的作用。因此,我们必须围绕2011版新课标,踏实做好阅读教学工作,提升阅读教学的有效性,现谈谈个人的粗浅做法。