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1
1.
"数学学困生"的分类转化和救治
孙兆祥
《成才之路》
2008,(17)
转化"数学学困生"一直是广大数学教师教学中的一项重要而又长期艰巨的工作.面对许多沦为失败的数学学习者,结合自己的学习和教学体会,从理论上及实践上阐述一些高中"数学学困生"转化和救治.
相似文献
2.
谈课堂教学中如何培养学生的数学创新能力
孙兆祥
《成才之路》
2011,(10):23-23
创新教育已成为初中数学教学的一个重点。学生创新能力的培养,教师的创新意识是首要条件,在实际数学教学中,要找到培养和发展学生创新能力的有效途径。
相似文献
1
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