聋校大字课文的作用及其实现

为充分发挥聋生以目代耳的代偿功能．上课时聋生的眼睛一般不能离开老师、大屏幕、黑板,特别是在语文课的课文分析时,很多老师要使用到大字课文。那么在信息技术普及的今天,课堂形式、教学手段不断创新,聋生的听力缺陷得到一定的补偿,那么大字课文是否还有那么必要呢？     

从开学第一课看名师网络课堂的实现

自2008年的新学年开始,由教育部和中央电视台联合推出的"开学第一课"取得非常好的教育效果。能否将其常态化,不是一年一课,而是每天都有?笔者认为建立基于现代信息技术,     

3D影像在微生物学实验教学中的应用探讨

微生物实验基本操作是生物类专业学生非常重要的学习内容之一,但实验内容多,学时有限,传统实验教学模式难于达到教学目标。为提升教学质量,提高学生实践综合能力,本教学团队围绕微生物实验基本操作技术拍摄制备3D图片和3D微视频应用于实验辅助教学实践,取得良好教学效果。     

试论在公共经济政策制定过程中如何通过制度设计促进社会公平

在社会主义和谐社会中为何要用科学发展观来指导构建更趋公平的经济利益关系,以及如何运用科学发展观采指导公共经济政策的制定来解决收入差距过大的问题.     

聋校语文学科应加强审美教育

聋校语文课本中有不少课文,描写了一些栩栩如生的可敬可爱的艺术形象,这些形象反映了现实生活的审美意向.在指导学生学习这些课文时,应注意充分发挥其审美功能,采取有效手段,培养聋生发现美、认识美、体验美、鉴赏美的能力.我们的做法是:     

长江大保护项目档案工作协同创新的实践探索

论文基于长江大保护的战略部署,从长江大保护项目档案工作协同创新的必要性入手,在分析项目档案管理协同创新存在的突出问题的基础上,通过建构双金字塔式责任制,建立监督、反馈及联动机制,优化信息化建设,打造扁平化、即时性协同交流平台等创新手段,实现项目档案管理科学化、规范化、标准化、信息化,以适应长江综合治理与绿色发展的战略目标。