“小先生制”在语文课堂中的运用

为振兴我校的教学质量,学校从二00六学年度开始借鉴江苏泰兴市洋思初级中学先学后教、当堂训练的经验,在初一年级段实施先学后教(交)、精讲多练(注:交指互动交流)的课堂教学模式,充分采用兵教兵、兵练兵、兵强兵的策略,这符合新课标理念,又与当年陶行知先生倡导的小先生制十分吻合。     

“小先生制”在语文课堂中的运用

为振兴我校的教学质量,学校从二00六学年度开始借鉴江苏泰兴市洋思初级中学＂先学后教、当堂训练＂的经验,在初一年级段实施＂先学后教（交）、精讲多练＂（注：交指互动交流）的课堂教学模式,充分采用＂兵教兵＂、＂兵练兵＂、＂兵强兵＂的策略,这符合新课标理念,又与当年陶行知先生倡导的＂小先生制＂十分吻合。