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孙友明 《甘肃教育》2008,(16):41-41
基础教育的紧迫任务是实施素质教育,是全面实施素质教育的今天,思维启发式教学得到了广大同仁和社会的认可。因此,在数学教学中,教师除了要向学生传授知识、技能外,运用思维启发式教学激发学生的独立思考意识,调动学生思维的主动性、积极性、创造性显得尤为迫切和重要。  相似文献   
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文章介绍了原料蔗糖成分在线检测系统的构成和电控部分的设计思想,并结合生产实际详细提出了该系统的结构、PLC的硬件组成和软件设计。  相似文献   
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