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孙嘉毅 《云南教育(高教版)》2000,(1)
通过交流应用写作绪论课教学的实践体会 ,旨在论述“热情”作为学生学习原动力 ,在课程教学中应给予充分重视 相似文献
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孙嘉毅 《北京教育学院学报》1999,(1)
贬谪黄州时期,是苏轼人生经历和文学创作的重要阶段。本文通过对苏轼黄州时期散文的分析,褒扬其积极面世的洒脱旷逸,赞美其才华横溢的诗心雅韵。 相似文献
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