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临近高考时，各校基本上都在进行模拟考题训练，但学生的需求到底是什么？学生之间的差距在哪里？与考纲的要求还有多远？学生对老师的期待是什么？这是我们面临的首要问题，笔者以南阳市一中高三学生为对象，根据学生需求分析理论对物理学科进行了考前需求分析，以期对考前物理复习提供一定的参考。 相似文献
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临近高考时,各校基本上都在进行模拟考题训练,但学生的需求到底是什么?学生之间的差距在哪里?与考纲的要求还有多远?学生对老师的期待是什么?这是我们面临的首要问题,笔者以南阳市一中高三学生为对象,根据学生需求分析理论对物理学科进行了考前需求分析,以期对考前物理复习提供一定的参考。 相似文献
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孙天林 《山西教育(综合版)》2003,(13):14-15
党的十六大特别强调要全面推进教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平。贯彻落实党的十六大精神 ,特别是关于教育创新的一系列论述 ,对于一个地处中西部的发展中县域而言 ,在投入有限的条件下 ,要扩大教育规模 ,提高教育质量和效益 ,只有走内涵式发展的道路 ,最大限度地挖掘、调动教育内部的各种潜能和因素 ,使各种教育因素发挥出最大的效益 ,从本质上实现教育的跨越式发展 ,才能真正担负起为当地全面建设小康社会提供强有力人才和智力支持的光荣使命。如何增强县域教育内涵发展的动力 ,我认为 ,… 相似文献
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