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一个人的素质水平是通过各种能力表现出来的.能力不仅是自我获得知识的手段,也是解决实际问题的手段.可以说,培养学生的能力比传授知识更重要.初中阶段是学生由少年到青年的过渡时期,是各种能力形成的重要时期,因此初中的各科教学中,不仅要进行知识的传授,更重要的是在传授知识的过程中贯穿能力的培养.观察是人类认识自然界的重要途径之一.所谓观察能力,就是善于全面地、深入地、正确地认识事物特点的能力.在自然科学各门课程中,由于生物学有较强的直观性,故极有利于培养学生的观察能力.在指导学生观察时,要循序渐进,层层… 相似文献
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