体育教学中的思想品德教育

体育是开放性的行动教育活动,人的情绪、情感比在教室里的学习更容易表现出来.教师针对学生的种种表现及时进行思想品德教育,其效果比其他课程更直观、迅速.下面就如何在体育教学中进行思想品德教育谈几点心得体会. 一、以身作则,做学生的榜样 教师是教育者,是学生走向人生的启蒙者,是学生模仿的主要对象,教师在教学过程中的言传身教、思想品德、上作态度、言行举止、为人处世会对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用.     

初中校园体育文化开展的几点思考

在初中教育工作开展时,为了确保学生德、智、体、美、劳的全面发展,需要构建初中校园体育文化,促进初中体育教学质量的提高。校园文化建设是有效教学的一个重要方面,更是全体学生体育精神风貌的真实反映。本文从初中校园体育文化思想的统一性解析入手,探索初中校园体育文化开展内容的有效定位和实施路径,以期进一步提升初中体育教学的质量,并发挥出体育文化对学生人格品质的发展和完善的重要作用。     

初中体育教学中融入德育的必要性及方法

<正>在当前的教育体系中,体育的功能比较单一,提高身体素质成了唯一的价值。在初中体育教学中,教师应该将培养德技相长的学生作为目标,将促进学生的身心统一作为重点。因此,在开展体育活动的过程中,要融入德育的内容,将体育的体验式德育优势更好地发挥出来,使学生作为道德主体,使他们在主动参与体育活动的基础上在思想上实现自我反思和自我提高。